笑笑乐园

马超哥哥考取大学了

笑笑乐园 — Thu, 7 Aug 2008 16:09:03 +0800

今天哥哥马超到我家玩，他考取了沈阳工程学院，他爸买了一台笔记本电脑，可漂亮了，好羡慕哦……

小龙小康和陈嘨哥哥回家了

笑笑乐园 — Sun, 6 Jul 2008 22:08:28 +0800

　　放暑假了。今天上午，陈嘨哥哥和小龙小康哥哥都回家了。

　　家里只有我和爸爸妈妈三个人了。

陈利华女儿

要陪孩子成长，不要替孩子成长（ZT）

笑笑乐园 — Thu, 3 Jul 2008 16:43:19 +0800

今天的父母面对孩子那么心浮气躁，是因为什么？

　　虚荣！

　　孩子考试没考好，你觉得是让你没了面子，便拳脚相加；孩子没考上大学，是让你丢了面子，于是冷眼相待；孩子有了点儿成绩或考上了大学，是给你增添了光彩，于是到处炫耀，把孩子的一切和自己的荣誉连在了一起。把考高分的孩子当成往自己脸上贴金的招牌，把有缺点的孩子看成是自己的耻辱，把有特长的孩子当成自己的摇钱树。这是为什么？

　　是虚荣！是对孩子的不负责任。

　　有的父母甚至说：“考不上大学你就别回家来！”这是多么地不负责任！作为你的孩子，无论他犯了多大的错误，做父母亲的也不能说出这样的话，难道只有上了大学才是有前途吗？有些父母看到儿女上了大学，尤其是上了重点大学，高兴啊，以为真是完成了什么重要的使命！但等待他们的又是什么呢？说不定是一场悲剧！

　　在我儿子报考大学时，我曾经咨询过北京某著名大学的一位老教授：儿子究竟选择哪所大学好？

　　这位教授说：“你把各学校的情况提供给他，让孩子自己决定。你不要替孩子选择，让他自己选择。”

　　接着，老教授流着泪向我讲述了这样一件事：偏远地区有一个女生，学习特别好，人称“三脑袋”，物理、数学、化学都能考满分，列为全国的保送生。她的父母非让她报考全国顶尖大学不可，她不想去，可父母逼着她去，让她为祖宗增光。她违心地去了那所大学。在入学后的考试中，她的成绩列为第18名。这样的结果她这位当地的“状元”哪能承受得了！妈妈在学校陪了她一个月，妈妈刚走，她就跳楼自杀了。妈妈闻讯赶回学校，哭干了眼泪，一声一声地喊着：“是我害了我的女儿！我当初不逼她，也不至于到这个地步啊！”

　　每年，大学中自杀的学生不止一个两个。如果这是你的孩子，你怎样对待？且不说孩子承受力如何低，单说家长一生的心血，不都付诸东流了吗？为了让孩子能够出人头地，家长真是操碎了心，什么事情都替孩子想好、办好，甚至把孩子将来的前途都设计好了。但活生生的现实向我们发问：你的那些设想和做法，符合社会的需要和孩子成长的规律吗？即使什么都替孩子打点好了，你能够真正替孩子把人生的路走到底吗？

　　世界上最长的路是人生之路。人生路上，每个人都有着自己的使命。那么，父母的使命是什么呢？

　　做孩子的知心朋友，陪孩子走一程。

　　可我们有些父母却忘记了自己“陪”孩子的使命，反而喧宾夺主，把“陪”变成了“替”，把“配角”当成了 “主角”。孩子上小学，替孩子收拾书包，背书包；孩子上大学，替孩子扛行李，收拾床铺；孩子去春游，替孩子在车上“抢”座位；孩子要考大学，替孩子选学校，选专业；孩子参加兴趣班，替孩子选兴趣……无怪乎有人说，孩子有点儿什么事情，最忙乎的是家长。

　　家长包办一切，孩子却没有事情可做了；家长情绪饱满，乐此不疲，孩子却早没有了兴趣，在一边“旁观”。

　　“减负”以后，我去北京几所重点小学和孩子们聊天，想听听他们说一说“解放”后的“快乐”感受。谁知，一个漂亮的小姑娘愁眉苦脸地对我说：“减负前，我妈给我报了三个兴趣班；减负后，我妈说这回有时间了，不能闲着，又给我报了两个兴趣班。我苦死了，哪有快乐呀！我每天真是度日如年啊……”

　　命运像她这样的孩子不止一个。

　　一个男孩子告诉我：“我爸逼着我学钢琴，我不爱学，他就打我，还说什么有了特长考大学可以加50分！”

　　我对他们说：“能加分的只是极少数。每年全国报名参加艺术特长生测试的学生相当多，其中报考钢琴的竟占一半，而被各个重点大学降分录取的只有几个人，被选中的几率真是太小了。如果你不喜欢弹钢琴，单纯为那50分去拼命，我看不值。”

　　男孩说：“您要是我爸就好了。我可说不服我爸，我不知道我得熬到哪一天……”

　　家长们对设计孩子的未来兴致勃勃，孩子却觉得苦不堪言。家长替孩子着急，替孩子花钱，替孩子受累，到头来孩子非但不领情，反而感觉被爱得“死去活来”。

　　我们真应该冷静地想一想，我们让孩子学这个学那个，孩子不愿意学，不想学，不好好学，我们岂不是白花钱。

　　有位爸爸让孩子学习特长，将来好在上大学时加分，前后花了两万多元钱，结果孩子不但没有学出来，没有考上大学，反而对生活失去了兴趣，每天只想着自杀。这位爸爸真是追悔莫及，写信给我，求我救救他的儿子。

　　“替”和“逼”的背后是什么呢？

　　虚荣。

　　过去人们在一起比吃，比穿，比钱多，比家用电器高级，现在呢，发展到了比孩子。比谁家的孩子上了重点学校，比谁家的孩子考了高分，比谁家的孩子上了父母期望的大学……把孩子学业上的成就当成装饰品，当成向别人炫耀的资本。

　　前不久，我在一份家教报纸上看到一篇文章。

　　在我国一个偏远的小镇，有一个小学体育老师，一心希望儿子能出国留学光宗耀祖。但儿子分数差了一点儿，失去了出国留学的机会。父亲着急得不得了，到处托人找关系，想让儿子早一点儿出国。最后，通过一个中间人，交了2万美金，终于把儿子“弄”到了美国。父亲逢人便说：“我的儿子出国留学去了！”

　　儿子出国以后，先后把自己挣的1000美元寄回了家。父亲立刻“牛”了起来，穿戴也讲究了。后来，儿子被打伤了。他给父亲打电话诉说了自己的遭遇，并提出要回国。父亲勉强同意了。儿子回来以后，父亲很不高兴，说：“你真不给我争气。我现在正在竞选校长呢，你偏偏这个时候回来丢我的脸！你最好找个没人看到你的地方呆着去！”

　　这是个很典型的例子。从中我们可以看到，虚荣心是很可怕的东西，父母的虚荣心会给孩子带来伤害。正如一位名人所言：“虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。”

　　很多大人把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的梦想，要求孩子为父母争面子，于是，一味地要求、强迫孩子，不尊重孩子。殊不知，这也是对孩子心灵的一种摧残。

　　我们要认识到，孩子不是父母的工具，孩子的生命是为了本身的目的而存在，父母只是陪着孩子走一段路程而已。

　　和孩子一起成长，我觉得谁都不是先学好才当父母的，都是一边学一边当的。孩子也不是说生下来就知道怎么做孩子，爸爸妈妈和孩子都要看到，眼前我们都是一张白纸，但路要一块走，不停地学习，什么事去积极面对，不要回避，总之要走到这一步的，只要体验就是财富。所以我到各地举办各种讲座，呼唤社会，爸爸妈妈要成为知心妈妈、知心爸爸，老师要成为知心老师，孩子我觉得跟孩子拉着手一块往前走，遇山就爬山，遇水就过水，这个东西没什么了不起的，什么事去积极面对，不要回避，总之要走到这一步的，只要体验就是财富。爸爸妈妈要成为“知心妈妈”“知心爸爸”，老师要成为“知心老师”，孩子心灵的诉说要有一个对象，什么叫沟通，沟通就是倾诉和倾听，你听我说我听你说，能有这样的环境，培养孩子长大就够了。

怎样做孩子才努力（ZT）

笑笑乐园 — Thu, 3 Jul 2008 16:37:31 +0800

一个目标形成了，又给两个目标，总没有成就感。

　　对孩子期望值不要过高。

　　在《渔夫和金鱼的故事》里，有一个老太婆，她本来能够得到一样东西，但是后来她的欲望不断在增加，她的要求一个又一个，最后她想要的东西都得到了还不满足，她希望把金鱼都归她所有，最后她却一无所有。现在很多爸爸妈妈的心态有点儿像《渔夫和金鱼的故事》里的老太婆，就是不能够满足。对孩子成长不满足，不满足最后的结果是一无所有。

　　我访问过比较成功的孩子，我说的成功不光是考上重点大学，是他的心态是非常好、学业也很好的。这样的孩子，爸爸妈妈有个共同的特点，就是能够不停地鼓励孩子。这个不在于父母的文化程度，在于父母对孩子的期望值，过高就是无望。

　　我刚从非洲回来，有个非洲黑人孩子的家境特别贫寒，但孩子非常优秀，大学毕业后是美国的高科技人才。人家问这个黑人说，你是怎么成功的。他说因为我妈不识字，我妈从小就佩服识字的人。自从我上了二年级，我妈大事小事都向我请教，我从小就是重要人物。后来他就觉得，他妈到处说儿子特棒的感觉让他很有成就感。他的一点点成绩，妈妈就高兴得不得了。于是他真的就成为最优秀的人才。

　　我就发现今天我们的爸爸妈妈，都比这个黑人的妈妈拥有知识、拥有财富，但是孩子不是那么让你满意，为什么呢？你老不满意，他就没有成就感，最后就对学习没兴趣了。所以如果你要向我讨教方法，那就是把期望值降下来，标准只要达到了就真是太棒了。这个人必须有一个不停发展的成就感，否则，他就会很无望。爸爸妈妈要知足一点儿。

　　作为知心姐姐，我天天接到很多悲痛的电话，很多都是爸爸妈妈的期望过高，最后孩子考上大学了，但因没考上自己理想的大学而自杀，真的让我听了很难过。他对自己的期望是最高的，但却是不现实的，这非常糟糕。父母要想让孩子一生快乐，能够获得成功的话，只要让他对自己的学习和自己从事的事情感兴趣就可以了，他就能获得最好的成绩，不一定说非要怎么样才可以。

　　1994年浙江高考文科第一名董煜说：“若说我有什么诀窍，除了上课认真听讲，就是对读书很感兴趣，很爱好。我是在一种轻松的气氛中学习的，我的考试成绩好，父母不会多表扬；我某一次考试考得差，父母也不会对我多指责。若是逼着我学习，只能使我产生逆反心理。”他家的气氛轻松，他学习就有积极性。

换衣服要关门哦

笑笑乐园 — Thu, 3 Jul 2008 16:48:04 +0800

　　今天早上，笑笑要去上围棋兴趣班，妈妈老早就去崇仁了，于是叫了姑妈过来接送笑笑。

　　姑妈进门后，笑笑还是穿着睡衣。我催笑笑换衣服，只见他拿起外衣，就跑进了房间，然后把门关上。我想，这小子在干什么呢？

　　我轻轻开开门，只见他已脱光了衣服，正在穿小短裤呢。他告诉我，别开门，不要让姑妈的看到哦。

　　呵呵，这小子知道怕羞了啊。

笑笑幼儿园毕业了

笑笑乐园 — Sun, 29 Jun 2008 09:27:09 +0800

　　今天星期六，是笑笑最后一天上幼儿园。

　　下午五点，我到幼儿园去接笑笑，他正在教室和同学玩得正欢。

见到我来，连忙告诉我，他拿到了毕业照片，还得到了奖状。看到儿子语文数学分别考了个96分和98分，还不错的哦。呵呵，看着孩子们这么高兴，我邀涂老师和杨老师一起合影，留作纪念。

临川保育院2008届大一班全体师生毕业留影

李老师　涂洪环　王主席　何木兰院长　万院长　杨老师　周院长

徐明诺　汤嘉禄　曾梓升　邓颉儒　王子骏　雷宇凡　朱虹博　欧阳楠秋　万鸿运　许胤杰　龚宇阳　全乐轩

付静雅　李漫汀　黄可盈　邓政　蔡秋卉　邹骁　谢乐驰　万珂　叶婧雯　黄佳慧　何怡欣　章梓睿

梁伟强　周俊杰　饶书阳　曹正豪　胡慧超　芮嘉欣　易博鸣　全逸鸣　章仲宇　张扬

我们该拥有怎样的父母意识（转）

笑笑乐园 — Tue, 24 Jun 2008 20:56:22 +0800

△做好接受孩子的准备
　　△适度的敏感性和反应性
　　△形成良好的家庭“共感”氛围
　　△父母自己对人生、社会的清醒态度
　　我们已经在对父母意识调查研究结果进行分析的基础上，探讨了当今我国家庭中父母意识的一些主要特征。总的看来，在参与调查的样本中，总体的父母意识水准还是相当高的；不过与此同时也反映出一些令人忧虑的问题。那么，我们究竟该拥有怎样一种父母意识呢?让我们以此为题再进行一些分析，并作为这组系列文章的总结。
　　
　　当孩子呱呱落地，身为父母首先必须在心理上作好“接受”的准备。所谓“接受”，就是发现和承认孩子的先天特征，特别是气质特点。许多人认为孩子是可塑的，其实，孩子的可塑性只是在一定层面上存在。现实生活中的每一个孩子，都有各不相同的先天特征。心理学家研究发现，孩子通常可分为“容易(抚养)的”、 “慢慢活跃起来的”和“难带的”三大类，而且，这些气质特点可能与父母的性格特征无多大关系。所以，要带好孩子，第一步还得先摸透孩子的“脾气”。对此，父母应该有足够的心理准备，不管孩子是随和易带的，敏感多事的，亦或是令人大伤脑筋的，我们要做的第一步必须是主动接受，然后再在此基础上逐步摸索养育孩子的最佳方法。

　　身为父母应该对孩子有适度的敏感性和反应性。作为孩子成长过程中关键的影响因素之一，家长与孩子交往的作用不可低估。由于孩子天生是一个弱者，父母角色从一开始便主要以保护者、抚养者、关爱者的身份出现。因此，生活中难免会出现这样的极端：有些父母对孩子的一举一动过于敏感，反应性太强。孩子一有风吹草动，父母便会草木皆兵。又是给吃的，又是买玩的；又是哄，又是骗；又是抱，又是亲……目的只有一个，那就是要把孩子安排得妥妥帖帖。相反，也有一些父母或因忙于生计，或因专注于自己的业余生活，难以进入孩子抚养者的角色，对孩子生理、心理需求既不关注，也不过问，希望孩子就像家中侍养的小猫、小狗，“招之即来，挥之即去”，使孩子正常的亲子交往需求难以满足。

　　父母过强、过弱的敏感性和反应性对孩子身心健康的不良影响是显而易见的。父母过强的敏感性和反应性使孩子形成了一种只能被关注、被宠爱的心理模式，一旦不能按照这种心理模式运转，这些孩子就有可能只会束手无策，甚至以反常、极端的行为来表现其不满；父母过弱的敏感性和反应性则使孩子对家庭成员及家庭关系极其淡漠，进而影响其与他人自如、正常地交往。可以想见，当孩子长大以后自己组建家庭时，家庭中的人际关系又会怎样。

　　适度的敏感性和反应性体现在亲子交往的各个方面，并且视孩子年龄的变化而有所侧重。例如，在婴儿期，就需要父母对孩子良好的生活习惯及语言、动作等方面有较多的关注；在幼儿期，父母应该对儿童的独立意识、探索活动、社会交往有更多的敏感和反应，等等。这是良好父母意识的重要特征之一。

　　父母意识的丰富内涵还包括致力于形成良好的家庭“共感”氛围。共感通常是指当事者双方(或多方)从各方不同的角度出发来感受所遭遇的事情和情绪体验。笔者认为，家庭中缺乏共感和沟通，是现代家庭问题的主要原因之一。家庭共感是多维度、多指向的，不仅体现在父母之间，也体现在父母与孩子的交往过程中。在孩子尚未出生时，准爸爸设身处地地感受准妈妈怀孕时的种种艰辛(当然，还有如自豪等体验)，能增强照顾好妻子，并为孩子的诞生做好准备的信心与责任感。

　　在新生命降临后的最初几年，社会学家称之为“家庭危机”时期。究其原因主要是“第三者”的插足打破了原来两人世界的温馨与平和，使家庭矛盾剧增。此时最常见的现象就是年轻父母之间互相抱怨，责怪对方没有尽到责任或是没有顾及到自己的感受。其实，只要父母双方多从对方的角度想一想、感受一下由于孩子的出生而带来的巨大挑战，也许诸如抱怨、争吵等对孩子成长不利的家庭氛围就会减少许多。
　　
　　随着时光的流逝，孩子会渐渐长大。虽然他嗷嗷待哺的景象仿佛还在昨天，但今天的他却有了新的变化。在家庭中，除了父母彼此间的共感以外，在育儿的过程中更需要父母用理智从孩子的角度去感悟他的世界。不是吗，孩子独立的意愿是他独自尝试一切的心理动力，而独自尝试是他未来走向成功的一次次练习……从孩子的角度来感悟，父母会惊喜地发现：每个年龄的孩子，都是有能力的孩子，都是能取得成功的孩子，都是能获得快乐的孩子。即使这些能力、成功、快乐，在大人看来是那么微不足道，但对于孩子，这些能力、成功、快乐却是他成长道路上那一道道灼目、亮丽的风景。有了家庭中良好的共感氛围，父母才能真正体会到孩子需要的是什么，孩子的兴趣与爱好又是什么，才不会仅仅从父母自己的好恶出发，在“一切为孩子好”的借口下，生造出那么多孩子的“指令性需要”、“指令性兴趣”(即是由父母指定的，但同时又被父母认为是孩子的需要或孩子的兴趣爱好)等等。说实在的，如今的孩子为什么有那么多的“没兴趣”、“没劲”，难道与父母所认定的那些“指令性需要”、“指令性兴趣”无关吗?

　　父母意识的一个重要方面是父母自我对人生、对社会的责任。在调查中我们发现，受传统文化以及父母对自身现状不满的双重因素影响，我国父母更倾向于将孩子与自己联系在一起，视孩子的成功为自己的成功——这就是我们分析的典型的亲——子一体化现象。在这种意识的影响下，父母往往成为人生一切积极行动的旁观者，他要求孩子“好好努力”，而自己却绝对不“天天向上”，仿佛自己这辈子大局已定，无须再作任何努力，对人生的意义、社会的进步也已无所责任。于是，对自己、对孩子就形成了两套不同的行为标准：晚上回家，孩子是必须做功课的，而自己则以看电视、打麻将为主；孩子不可以撒谎骂人，而自己则可以出口成 “脏”……我们在分析父母意识的问题时强调指出，父母自身的为人处事方式，父母对家庭、对社会、对人生的责任感等，对孩子的成长发展最具深远意义的影响。因为孩子无时不在模仿父母、不在学习父母。通常，我们刻意地、有意识地要求、培养孩子的努力，会被自己不经意间的自我放纵而轻易抹去。

　　尤其需要强调的是，父母不但应该帮助孩子成长为一个对社会有用的人，而且应该帮助孩子拥有健康、积极、丰富的人生。要做到这一点，必须从父母自己的人生过程开始。很难设想，一对刚走过人生一半道路(甚至有可能只有三分之一)的双亲在自己的生活中已没有了自我发展的追求，甚至放弃了原先的娱乐、爱好与社交，乃至对自己的外在形象、夫妻感情都不如以前在意了，那么，健康、积极、丰富的家庭生活又从何而来呢?父母注重自我发展对孩子的人生态度所产生间接的积极影响，是极其深刻、久远的，这是良好父母意识的又一个重要方面。

　　应该看到，对父母意识的关注，现在才刚刚开始。我们的愿望是：从父母出发，让为人父母者树立一种良好的父母意识，掌握科学的育儿方法，形成良好的育儿态度，使每一对父母都成为孩子身心健康发展的指导者。■

自私妈妈教女聪明孩子变痴

笑笑乐园 — Tue, 24 Jun 2008 20:54:08 +0800

    小玲，成都市某重点中学学生，独生女，父母仅有小学文化程度，尝够了低学历的痛苦，下决心要好好培养女儿，让她出人头地。
　　这对文化程度不高的夫妇从小为小玲列出了一张详细的日程表。强令她告别了玩具和小伙伴，每天晚上必须做完父母指定的练习题才准睡觉。为了让小玲能最大程度地利用时间学习，小玲的父亲不惜每天提早下班，赶到学校接小玲回家，不让她有时间在学校与同学玩耍。母亲包揽了生活中一切大大小小的事情，家务事一点都不让小玲沾手。小玲在家里除了吃饭、睡觉外，与她终日相伴的就是做不完的习题与父母的轮番监督。久而久之，小玲习惯了超负荷的学习和大考小考名列前茅的喜悦，父母不用督促她学习，她也已经变得非常自觉。有小朋友来邀她玩时，她就对他们说：“我要读书，不要来打扰我。”慢慢地，再也没有人来邀她去玩了。老师、同学、左邻右舍都知道小玲是个很爱读书的孩子。
　　小玲的父母是一个小单位的工人，收入不高。在班里，小玲的学习是最好的，但她的衣着却是最朴素的。学校组织了一次春游活动，全班每个人要交100元作为费用，而小玲却因家里拿不出这笔钱没能参加。春游活动结束后，同学们聚在一块兴高采烈地讨论着，惟独小玲坐在一旁一声不吭。在同学面前小玲满不在乎地说“我不喜欢去春游”，而那天她却是悄悄地哭着回家的。她怀着怨恨的心情回家向母亲抱怨，母亲告诉她：“一定要读好书，打败其他人，将来出人头地赚大钱，才能有好的享受。”在此后整整一个星期里，她不与任何同学讲话，敌视的情绪在她心里一点点地滋生。(在社会竞争日益激烈的今天，家长应注意教育孩子，如何正确对待竞争，并以良好的行为去影响孩子。这位母亲自身品质差。如此教女，只能让女儿以损人开始，害己结束。)
　　有一次，小玲的同学在做练习题时有些问题不懂，跑到小玲的家里向她请教。小玲对这个同学说：“对不起，我也不懂怎么做。”这个同学疑惑地说：“这些题上次考试你不是全做对了吗?”小玲想了一想还是说：“我已经忘了。”这个同学走后，小玲得意地对父母讲：“我是故意不告诉她的，否则教会了她，以后考试她就可能超过我了。”父母都夸她有自我保护意识。还有一次，母亲病了，小玲放学回家后没能按时吃到饭，她连声埋怨母亲浪费了她的时间，自己跑到外面吃了东西就回来看书，对病卧在床的母亲不闻不问。母亲病好后，对小玲没有一句怨言，还向邻居夸耀小玲的学习意识很强。(这种思想与行为乖戾之处没能引起父母的注意，反而助长其向极端方面越滑越远，这是做家长的可悲之处。)
　　中考时，小玲果然不负所望，以优异的成绩考进了本校高中。
　　令人想不到的是，开学那天，小玲见到以前那位去家里向她请教习题的同学，考分比她差一大截，却因交了高价钱给学校，也升上了本校高中，且与她同班，小玲愤怒了：我付出了多少汗水和泪水才赢得今天这个学位，而你只是交钱就能与我平起平坐……开学几个星期，抵触情绪强烈的小玲表现异常。她觉得这个社会太不公平了，她辛辛苦苦读了这么多年书，到头来还不如人家有个好父母。怨恨与难以自抑的愤怒一点点在内心滋生起来。小玲每天阴着脸来上课，不跟谁讲一句话，动不动就对同学破口大骂。她开始在课堂上顶撞老师，还时不时与同学吵架，老师布置的作业她从来不做。被班主任严厉批评之后，小玲便在课堂上撒野。回到家里，小玲把怒火全发在她父母身上，大骂他们没有本事，没法跟其他同学的父母比。不久，一向对父母惟命是从的小玲坚决拒绝上课。最后，父母只好为她办了休学手续。
　　休学之后，小玲整日在家无所事事，很快就变得萎靡不振，脾气越来越暴躁，动不动就乱扔东西骂人。小玲的父母怎么也想不通发生在小玲身上的巨大变化。他们焦急万分，但也束手无策。无奈，小玲的母亲每日上班便带着小玲一起去。母亲忙忙碌碌地工作着，小玲则目光呆滞地坐一旁。与原先那个反应灵敏、聪明伶俐的小玲相比判若两人。
　　想起小玲的前途，她的父母黯然神伤。
　　                                                   （詹俊娴）　　

评点：
　　小玲父母的教育最终失败，就在于没能让孩子拥有健康的心理素质——我们不能不看到，小玲的竞争态度实际上被引向了一种孤独型的、阴暗心理的、以至仇恨性的偏狭方向，它早就被埋下了内在的对抗因素，充满刚性，一遇复杂的社会情境，就容易折断，突然崩溃。
　　我们提倡让孩子在游戏中学习，学习一种公平规则，学习一种与群体协调相处的本领。而不少家长忽略了让孩子逐步领会游戏精神、掌握游戏规则，这使我们缺少了一种教育策略。成人社会和家长应该认识和利用这种可以天然“解压”的方法。一个小孩，万万不能脱离了儿童群，即童年游戏的伙伴群。这一“群”的重要性，就在于它天然地帮助孩子适应社会化的进程，或者说它通过“玩”和“玩法”，自然而然地引导着小孩适应如何在人群之中应付那些原本如此和必然发生的事情。游戏的“规则”，是一个可以大到涉及人类及社会种种行为的母题。凡游戏，包括儿童游戏群，都会自动派生出一套规则，它会以一种暗示的方式让孩子们适应未来的社会运转规则，懂得社会是怎么回事，经受得起竞争和输赢，从而培养成一种既积极进取又轻松解脱的富有弹性的人生态度。
　                                                  　（班　马）

六一儿童节汇演

笑笑乐园 — Sun, 13 Jul 2008 15:36:19 +0800

　　今天，临川区保育院在礼堂举行了庆“六一”儿童节文艺汇演。笑笑所在的大一班全体同学表演了《我是一个兵》舞蹈，一个个真的好威武哦。

临川区保育院“唱响奥运”文艺汇演节目单

　　1、舞蹈《五环棒棒仔》大三班

　　2、舞蹈《妈妈亲，老师亲》大二班

　　3、舞蹈《动起来》大一班

　　4、群舞《悄悄话》中三班

　　5、集体舞《葵花朵朵》中一班

　　6、舞蹈《刨冰进行曲》中二班

　　7、舞蹈《好一朵小兰花》提高班

　　8、独唱《北京的金山上》王安安

　　9、歌表演《花仙子》小一班

　　10、小提琴独奏《八月桂花遍地开》黄雯珺

　　11、体操《早早起》小二班全体

　　12、独唱《小鲤鱼》张秋池

　　13、健美操《功夫》中三班全体

　　14、舞蹈《长大也要去当兵》小三班全体

　　15、舞蹈《欢聚一堂》大三班全体

　　16、舞蹈《我是一个兵》大一班全体

　　17、舞蹈《唱五环，迎奥运》大二班全体

绘画兴趣班学习

笑笑乐园 — Sat, 24 May 2008 23:54:31 +0800